为进一步做好疫情防控下教学管理工作，掌握一线教师课堂教学情况，了解学生学习状态，促进线上教育教学质量平稳提升，2022年10月11日至12日，历史学院组织开展线上集中听课活动。学院领导班子、系主任、院级督导成立三个听课小组，随机听取了第七周周二、周三的课程，范围涵盖老教师、青年骨干教师和新入职教师。

院级领导集中听课现场

参加本次集中听课的院领导、系主任、院级督导对任课教师的课堂组织、教学方法与手段、师生互动及教学效果等情况进行详细评议，充分肯定了任课教师在授课过程中的优点：肖红松老师课前布置任务、课上评议，为保证学习效果奠定了基础；郭晓勇老师课上对学生作品、作业的讲解、点评及深入交流，有助于本科生科研能力的培养和提升方；张殿清老师课堂知识体系完备、由点到面的扩展和课堂引入使得课堂非常生动精彩。同时，听课专家对标国家一流本科课程建设标准，结合学校的优质课评价体系，明确指出教学过程中存在的不足，并对提高课件质量和PPT制作水平、强化教学目标设计和教学过程的高阶性、重视提高学生的课堂参与度、加强教学产出可验性及实现精准教学等问题提出了建设性意见建议。

10月12日上午9时，在听完周三上午1-2节的课程之后，学院在腾讯会议平台召开了听课情况交流会。肖红松院长在会上做总结发言。他指出“集中听课”是“互学互评”的重要环节，通过听课不但可以掌握教学一线动态，还可以互相学习、互相借鉴、取长补短。针对听课过程中发现的问题，他给出了指导性建议：一是教学是门技术，需要长期积淀、积累和下苦功；二是教学内容要不断充实，将科研、前沿问题和最新研究成果融入教学；三是教学话语在教学过程中的重要性越来越突出，要思索、锤炼“润物细无声”的育人效果；四是“互学互评”和“学生评价”要落到实处，达到师生相互促进的目的。

本次集中听课活动，在充分肯定学院教师良好教学素养的同时，也共同探讨了教师在教学中存在的不足及今后努力的方向，并尽快将本次听课情况反馈至全体教师，助推学院教师成长发展，保障疫情防控下教学工作的稳定运行和教学质量的稳步提升。

历史学院 供稿